“分合分合”：就是在弹奏新乐曲时，一般要先单手——后双手——再单手——再双手这样的反复多次地练习。分手练习能集中地体会弹奏方法是否正确，也容易注意到乐曲的各个方面。在分手练习准确、熟练的基础上，双手弹奏时，运用正确的弹奏方法，尽量把音乐处理得比较完整。对于初学者，要注意左右手的力度层次，一般情况下要突出主旋律。单、双手练习之后，再分手弹奏也很重要，因为通过一段时间的双手练习，对于弹奏方法和乐曲的处理，肯定不会表现全面，所以再次单手练习时，还需要集中注意力，争取更加准确、细致地表现乐曲。对于复调音乐作品，仅仅分手练习还不够，还要进行分声部练习。
“零整零整”：就是在练琴时，从部分——整体——再部分——再整体地反复多次练习。“零”有两个含义：首先开始练习时，要把乐曲划分为段落，练熟一段才能练下一段，直到练完全曲为止，千万不能从头到尾总是一...
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相信很多刚学习古筝的朋友们都非常想要知道古筝怎么按弦？正确姿势是怎样的？今天就为大家介绍一下古筝按弦的位置以及正确方法。
古筝怎么按弦
按弦位置
韵昧，为筝之特色。左手按弦位置的恰当，对技巧的表现起决定的作用。理想的按弦位置距筝柱左侧约16公分处，这是根据筝弦的张力和左手伸展的适度来决定的。我们常见的不适当的位置往往都超过20公分。因为距筝柱越近，琴弦的张力越大，弦紧按不下去;距筝柱越远，弦就越软，按弦的张力就小些。有些弹筝者为了按滑时用力轻松些，左手就伸展得远，这样按弦位置就改变了。左手过度伸展，增加了手臂的负担，演奏形态变得不自然，按滑又往往触及面板。常见一些筝的左侧面板上按有不少指甲印迹，就是按弦位置不当造成的现象。基础训练中要注意左手按弦位置的准确自如，这样左手技巧才能得到充分的表现。
按弦...
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为了更好的演奏速度较快的乐曲，需要弹奏者能够充分利用每一根手指作用。以下告诉大家如何训练每个手指的独立性。
分指（绕指）练习是将双手大指，食指，中指，无名指所用的指法，按照一定顺序规则排列起来进行复杂弹奏训练，用离弦的方法弹弦（手指离弦约1厘米的距离）。这是对双手手指灵活性的训练。从而达到双手八个手指灵活，有力地弹奏。
练习曲曲谱
练习要点
两肩放松、抬起小臂，腕部与手臂保持平衡，双手五指自然弯曲垂直，指尖与琴的面板垂直，不扎桩。在弹奏时，指尖主动运动弹弦。弹弦后手指回到基本手型注意：不要弹弦后手指向上提、或者手往外翻。
训练方法
左，右手分别进行慢练，待双手熟练后，再进行双手的配合练习。
要求无名指，中指，食指，大指指力均匀，指关节灵活。力度可以一点点增加，刚开始不需要...
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有的筝乐作品，一看乐谱就知道其技巧比较简单，因此人们往往都会忽视对它的练习和细致地分析研究。
其实在古筝曲中，一些看上去演奏技巧很简单的乐曲恰恰是风格、特点、韵味十足的曲目，稍不注意就会弹得“驴头不对马列嘴”了。
由于这些乐曲一般速度比较慢，在练习时不但要把握好风格特点表现的左手按揉技法，还应该注意其节奏的准确，句法的呈现，音色的纯净，强弱的控制。
因此，在学习这类乐曲时，练习重点只是不同于那些快速度、大力度的技巧练习罢了，更多的是要多加强对乐曲的风格和表现手法的分析。
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练习是要把自己不会的东西练习学会，所以练习前要有一个小目标，每次练习都要有所进步和收获，否则练习古筝是没有效率的，有明确小目标的练琴才是可以事半功倍的练琴好方法。
练习需要求质不求量
宁可内容练习的少一些，也要讲究练习的质量高，弹不了整首那就把半首曲目弹好，弹不好半首曲目，那就一个乐句一个乐句的去练习，遇到难点，就要细致到每个音上的练习，如果两只手合起来弹不好，那就先分手练习，最后再合在一起练习，慢慢的熟练了，就会达到又快又准确的练习程度，如果只是重视量，那么翻工继续练习太多次，反而还会打击学琴的兴趣。
练习动作时，要同时练习耳朵和大脑
耳朵对于学琴的琴友来说很重要，耳朵是随时检验声音是否正确的，还有脑子要时刻指挥好手和耳朵，让“手脑耳”各司其职的协调运行，整个人都要保持高度的集中精力。
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“扫摇”是古筝演奏中常见的技巧之一，在现代创编的筝曲里，起装饰、润色、突出旋律、塑造情绪激烈的音乐形象以及丰富主题色彩的作用。扫摇是古筝摇指技巧派生出的特殊技法。
从部分筝曲的材料中见到下列几种“扫摇”记谱符号以及表现特色：
《战台风》扫摇指法以一对三弹出。起突出旋律渲染激烈的音乐情绪，效果上很有气势。用扫摇符号表示，即中指连扫两弦，大指同时摇出第一个劈指，弦音保持在一个八度音程。
《洞庭新歌》扫摇指法除第二、六、七小节第二拍以一对一弹，其它以一对三弹出。除用扫摇符号表示外，音名记为一个八度高低音，看起来一目了然。扫摇的运角，增强主题色彩，塑造热烈气氛。一对一、一对三的组合指法运用，使旋律更为灵活潇洒。
扫摇容易出现的问题
在教学或演奏过程中，扫摇容易出现的问题是：...
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琴棋书画无不讲究姿势的正确性，这个是初学古筝者的第一课，所以我们今天要谈谈古筝演奏中不良坐姿以及纠正方法。正确的姿势可以让学习、联系事半功倍。不正确的姿势在长时间练习弹奏后容易出现身体的疲惫，从而导致心浮气躁。所以好的姿势需要在古筝教学中引起重视。
弹奏古筝首先应该引起注意的是基本演奏姿势的松弛、自然，也就是手形、手臂、肩以及整个提醒的松弛自然。人为导致的心理因素和技术障碍会引起不自然的紧张现象，而这种紧张现象严重影响了初学古筝者的技术发展，容易造成肌肉疲劳、肩疼、手疼以及其他的一些职业毛病。
那怎样才是我们需要的自然松弛呢？自然感觉与视觉感观的舒服自然，在基础训练中特别要注重紧张与松驰的循环交替，也就是弹弦时紧张后的放松。古人云：“一张一弛，文武之道也。”下面就一些基础训练中的不良演奏姿势所造成的紧张现象，那么我们应该该...
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刚学古筝不久的小朋友，除了一些简单的练习曲外，也开始弹奏一些曲目偏长的乐曲了。练习时，孩子时常会弹得断断续续，不连贯。因为比较长的乐曲，孩子也不太愿意练。
那么，如何解决这个问题呢？你可以试试下面2点。
家长要有目标地练习，每天重点练习一行，并且要求逐小节弹熟练以后再将整行连起来。第二天再换一行作为重点；
要求学生边弹边唱，这样有利于集中注意力和加快记谱的速度。
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由于生活水平的提高，人们对音乐的追求也不断提高。古筝这一民族乐器是以其优美，容易入门而深受学生及家长的青睐。由于少儿平时学习压力比较重，所以许多家长首选古筝作为丰富孩子课余时间，既能陶冶艺术情操，同时还能继承并发扬我们的民族乐器，弘扬民族文化。但是由于少儿年龄偏小，身心的认知能力都还处于发展时期，所以在实际教学中存在一定的难度，主要有以下几点：
一、上课注意力不集中。由于少儿注意力不集中，所以每次上课的时候我都会让他们中途休息几分钟喝点水，放松下身子，在接着上，或者让他们听一下录音，看下所教曲目的VCD，然后跟着一起唱，一边拍节奏，这样他们就不会觉得上课时间很长，不会感觉很枯燥很累了，反而更加产生学习的兴趣。
二、练习时间不够。在每次回课时间学生总是会告诉我：老师我没有时间练琴，由于学生学校作...
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在刚开始学习古筝的时候，可能会有一些错误的手法，如果摇指手法有些错误，后来改正了，单说扫摇时力不从心，中指总是扫不响，中指很难触到弦，怎么办？
没关系，错了再改来得及。将食指轻轻按在大拇指第一节那里，大拇指朝外，摇的时候手肘尽量放低，指甲触弦不要太深，用手腕带动指头。
第一步：确保遥指均匀摇出来，手型保持正确，多练，不能摇一会没有力气了。
第二步：摆好遥指的手势，只用中指扫弦，不遥指，不要扫太多弦，扫完将中指收回，这样可以练习你的中指，让你习惯找中指触弦的感觉，但是遥指的手型要保持。
第三步：摆好遥指的手势，先扫弦，收回中指，再接拇指遥指。只练习一个音，遥指不要挪音（不要想着一下子能扫摇太多音）慢慢的练习，如果是6就只扫摇6。
第四步：等一个音的扫摇练习好了，再挪音，再提速。
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