在古筝的学习方面很多人只是知道让孩子让学生不停地练习，却忽略了复习，今天就让大家了解下为什么要复习，怎么课后复习：
1、要在最短时间内复习上课内容
许多学生一上完古筝课感觉今天就轻松了，父母也不会再逼迫练琴，开开心心地去玩去了。其实这样是不太正确的，因为孩子的记忆没有那么好，到第二天再改老师指出的问题可能会有忘记。所以建议上完古筝课后在最短的时间里把琴谱上老师指出的问题看一下，适当回家再练习下。
2、回忆上课内容并做详细标记
上课时老师肯定会在谱子上圈划些学生弹得不正确或者是需要注意的地方，请琴童家长或者是陪练老师注意了，还课后的一天请先把古筝老师的上课笔记认真仔细地看下，还有如果古筝老师有作业本的也请阅读下，因为只有把老师的要求搞明白才能对症练习。
3、先动脑后动手
练习过...
阅读全文 >>
在古筝演奏中，手指是主要的运动部位。那么，我们应该如何控制手指呢？
控制手指运动的肌肉在弹弦的瞬间，屈肌要迅速收缩，伸肌要迅速放松。完成弹奏动作后，屈肌和伸肌同时放松，但仍保持一定紧张度（恒常性紧张），以备下一个演奏动作的进行。手部肌肉在整个演奏中，一直处于这种张与弛的无限反复状态。
拨弦时，应掌握以掌指关节带动手指关节运动为主的运指方法。指尖动作要灵活主动。各指的弹弦点应基本保持在与前梁相平行的一条线上，手型始终成漫圆型。各指指关节和掌指关节不要塌陷，否则手臂力量不能直接下达指尖，没有进行弹奏的各指要自然下垂，不要翘起来，有人不自觉地把小指翅起，这是小指肌肉紧张所致，既不美观，又影响其他各指的放松和用力。
弹奏时要训练指尖弹奏瞬间的爆发力，爆发力大，出音才能坚实响亮。在弹奏抒情慢速乐曲时，虽然手指动作相对减慢...
阅读全文 >>
在学古筝中，一曲动人的音乐能唤起我们的感动，因此节奏是音乐艺术的“生命线”。许多孩子对节奏的认知较慢，没有正确的节奏概念，因此无法感受到音乐带来的美感！
那么什么是节奏呢？就是对节奏单位拍的准确把握。若是缺乏节奏感，该如何加以改善呢？
哪些节奏是容易失误的呢？
1、初学阶段的孩子常常表现在弹奏时快慢不定，比如一首曲子中出现四分音符、二分音符时，往往孩子们弹奏四分音符时，实际演奏的与二分音符一样长，虽然嘴里数的是一拍，但是并没有意识实际演奏到底弹了几拍。
2、当老师或家长帮助打拍子时可以保持正确的节奏，但自己独立练习时，就会忽快忽慢。
3、初学古筝时总是会出现数的“过长”和“快的没拍”两种情形，对节奏没有正确的概念。
如何加强孩子的节奏感呢？
1、在练琴或上课中，古筝老师和家...
阅读全文 >>
慢练是克服技术难点的金钥匙，但如果从头到尾一遍又一遍地通篇慢练作品，会导致不需要慢练的地方还在不断地重复练习，而需要大量慢练的地方却始终得不到足够的练习。
这样不仅延误了学好新作品的时间，而且还因为长时间的慢练使注意力自然减弱，某些练习动作会由于注意力的减弱而受到歪曲。因此，把慢练主要放在攻克难点上是最高效、最省时的古筝练习方法。
一首作品在完全练习成熟以后仍需要慢练。否则，从技术上说，下意识的习惯动作会逐渐变得模糊，变得不准确，不可靠，就有可能在演奏中造成失误；用音乐表现上说，它会因缺乏意识得训练而逐渐丧失表现得鲜明性，丧失细腻与精巧，从而丧失艺术表现的说服力和感染力。所以即使在作品练习成熟之后，也不应忽视适当得慢速练习。
...
阅读全文 >>
在教学过程中，你是否遇到过这个问题？
老师们，在学生练习摇指的过程中，是否会出现以下的错误？
1.食指的义甲总是歪
2.中指和无名指紧紧收住或不自然展开
3.摇指时，大指的义甲有很多杂音
4.小指支撑时发青发紫
为什么会出现这样的问题？
因为你没有进行分步落实。老师们反复做同一个动作的组合，却没有想到如果将一整套动作分解成一个个的小模块更不容易出错。
你需要进行这样的分步落实：
将“摇指”的教学分为“放弦”和“弹奏”两大步。其中，“放弦”又分为4步，可以有效防止摇指中不必要问题的产生：
1.食指轻轻捏住大指
2.中指、无名指自然放松
3.大指义甲角度与琴弦基本...
阅读全文 >>
古筝演奏不连贯、不流畅的根本原因包括，如音位调性不熟悉，双手配合不协调，大脑反映较迟钝等等，下述三条是最主要最常见的原因。希望古筝自学者和初学者，对以下条目，查找影响自己演奏清晰度、流畅性和连贯性的毛病与陋习，有针对性地进行整改，促使个人的技能训练尽可能正规，从而不断提高个人的演奏水平。
不善于慢练
很多快速的乐句，没经过一音一句的慢练过程。这是造成旋律含混不清，导致乐曲磕磕碰碰的重要原因。我们都知道慢工出细活，可偏偏有人性子急不愿意慢，把原本慢的曲子也弹得快，快的曲子则弹得更快，怎么会不出现问题？乐曲也好，练习曲也罢，首要任务是把每个音都交代清楚，如果中板速度奏不清楚，就要减速为慢板，慢板还弹不清就再减为甚慢板……总之不要怕慢，要敢于慢条斯理，不管它原始速度多少，不然弹得乱七八糟，弹得定型就很难改得过来了。
不注意指法
...
阅读全文 >>
关于古筝琴弦的保养，以下为大家进行详细的介绍。
调弦松紧，弦承受的拉力越大老化越快。古筝弦一般比较紧，太松了音色就不能“铿锵明亮”，筝码也容易松动、跳码。因此，一个新古筝的音色磨合到最佳状态不需要很时间长。同样，古筝弦老化音色变“闷”时间也很短。演奏力度大琴弦老化快，演奏力度小琴弦老化慢。古筝演奏力度大，使琴弦很快老化变“闷”。
经常把音调准，才能保持弦的张力和音色的纯净。
筝弦是钢丝外缠尼龙，如淋雨受潮或手汗过多会使里面钢丝生锈，弦子发黄，易老化。平时不要用潮手弹筝，不要用潮布抹筝弦，不要用小刀或其他硬器刮弦，除尘请用软毛刷子，灰尘应及时处理。
弹筝前要洗净手并擦干，以防手指上的水、汗、油等粘在弦上，使弦被弄脏或生锈而缩短使用期，为了防止灰尘，...
阅读全文 >>
为什么在北方古筝多会出现小裂纹？
这跟北方室内空气过于干燥有关，也就是室内空气相对湿度过低。古筝一般在空气相对湿度50%~70%的环境中，才能有良好的音质和音色。遗憾的是由于冬季北方室内封闭，再加上有暖气，而且很多北方人没有室内加湿的习惯，室内的空气相对湿度在40%以下，有的西北地区干到了20%以下。
古筝出厂时本来有一定含水量，到达北方一段时间后结果可想而知，随着古筝的不断失水，中音区开始发空，高音区开始发干，花板开始出现细裂纹。
...
阅读全文 >>
古筝开裂的类型大体有两种类型：各部件的粘合处开裂；底面板、侧板或者是花板木料开裂。花板木料出现细裂纹常见一些，粘合处的开裂出现的也比较多，其次是侧板上琴盒切角处出现开裂，而底面板的开裂现在最为少见。
开裂原因及严重程度：花板木料常因为环境过于干燥而失水出现小裂纹，这种开裂比较常见，可能会影响到美观，不影响弹奏。而粘合处的开裂可能是出厂前粘合不牢，也可能是出厂后环境过于干燥，也可能是琴弦拉力过大导致花板粘合处开裂等等，一般不影响弹奏，也可以忽视。
侧板琴盒切角处开裂多是因为古筝制作过程中出现的技术问题，需要返厂修理。而最严重的莫过于底板和面板的开裂，这种开裂直接影响到琴的音色音质。底面板裂了都可以修补，但是否能恢复正常就很难说了。原因可能是厂家制作技术出现问题，也有可能是环境的极度干燥造成的，北方有些偏远地区室内非常干燥。
...
阅读全文 >>
在考级那里，一张证书就代表着你有着什么级别的水平，但在你的老师那里，听众哪里，在你自己心里，证书它只是个证书而已，考完十级就再也不练琴的人，他的证书会逐渐沦为一张废纸，毫无含金量可言。而能够永不懈怠，不断进取，坚持练琴的人，即便他不拿任何证书，碰到展露才华的场合，也能从容自若，成竹在胸。因为他们平时练琴，总拿这些当做标准：
练琴第一层：基础识谱
要弹好古筝，正确识谱是前提。乐谱上记载着弹奏一首曲子要注意的各种细节，在学琴初期，首先要做到最基本的两点：将谱子上的音符弹准确，按照标注的节奏弹，这是弹琴的最基础层次。在这个基础上，随着学习的加深，还会接触到更多的识谱细节，例如表情细节、强弱变化等；
练琴第二层：清晰准确地表达
读谱正确后需要将读谱所得的结果清晰地用手指表达出来。弹古筝是个全身心的动作系统：...
阅读全文 >>
渝公网安备 50010702504639号