你知道么，古筝“快四点”练习中常常会遇到的问题有这些哦~
1、手指动作过大，影响弹琴的速度
很多习筝者在练习“快四点”时速度上不去，有很大原因是因为各个手指弹奏的动作过大，多余动作多。手指动作大，手指翻来翻去，既影响美观，又影响弹奏的速度，应该注意避免上述问题。另外，练习时要注意，在弹奏每个音时要在非常松驰的状态下进行弹奏。
且手指“到位”再弹，即每个手指一定要靠近你所要弹奏的琴弦，不要在很远处就准备弹，在很远处就准备发力，手的幅度尽量小，手指好象完全贴在弦上，而肩、手臂、手腕等关节相对放松，这样演奏易于做到手指尖端与弦接触时的控制能力，这样才能有利于速度的提高。
2、弹奏不放松，音色僵硬，不优美
松驰的演奏是加强速度、力度、美化音色的一个基础，有的习筝者自始至终在弹奏时，...
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今天给大家分享七点学古筝的好处，超用心的总结！
1、培养综合能力
时代需要具备综合能力的复合型人才，古筝学习的好处之一，就是能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力，使学习者奠定复合型人才的能力基础。
2、陶冶道德情操
“兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所证明并实践的。特别是作为中华五千年文明宝库中最璀璨的的乐器瑰宝的古筝，以其深厚的历史文化底蕴，天籁之音，具有滋养灵魂的作用，使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。
3、提升气质修养
古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习是需要有传统文化底蕴...
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今天教大家如何弹出明亮、纯净的泛音。泛音一般是右手弹 ，左手的小指或是无名指，食指进行轻轻触弦，右手弹完后双手离弦。
1、泛音点的选择
泛音点基本是在这根琴弦有效发音弦长的1/2处，我们可以先在琴弦上做标记，先进行定位感的培养练习。
2、音色把握
在泛音点确定之后，可以先双手做泛音练习，当找到这个定位和合适的音色之后，再换成右手去单独演奏，去寻求着两种方法音色的一致性。
3、指法选择
我们可以用小指作为泛音的点，可以有大指与小指、食指与小指两种方法，还有一种是以大指为泛音的点，用无名指和大指去配合，可以根据自己的习惯和舒适度去弹奏。在演奏时，弹弦与点弦要一致，要避免发出哑音，同时，两个手指尽可能的要打开，这样音色会更明亮。
4、双手配合
当...
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很多打算学琴的最常问的就是我刚刚开始学，不用找个好老师吧？或者是我也不想走专业道路，普通老师就够了吧?初学者找好老师很有必要。那么应该如何选择老师呢？以下为大家分享初学者选老师的几点建议。
1、在经济条件允许的情况下，找最好的老师。
老师贵有贵的道理，他们站的高度、他们的知识和修养绝对对得起你给他的学费，从他们那里，你的孩子会学到很多在别处学不到的东西，这些东西是老师经过多年的学习和积累换来的，有时不是用金钱去衡量的，他们会让你的孩子少走很多弯路。
2、坚决不能找没有经验的老师作为启蒙教师。
“最初找老师，可以先找个普通的老师来教，等孩子学的差不多了，再找个好些的老师教”。这种想法的家长也很多，他们甚至不会拒绝没有任何经验的老师作为孩子的启蒙教师。其实，成熟的老师在年轻时也会犯很多错，吃很多亏，为了...
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很多打算学琴的最常问的就是我刚刚开始学，不用找个好老师吧？或者是我也不想走专业道路，普通老师就够了吧?告诉你，初学者找好老师很有必要。
从教学角度看：练琴初期不能草率了事，更应谨慎
初学者接受新事物时，由于先入为主的作用，最初的印象往往深刻而又持久。最初接受的就是正确的原则方法，就会在后来的学习中少走弯路，长久受益。由于初学者尚无古筝艺术的经验，往往有意无意地会视最初的指导为唯一真理，不像有多年学琴经历的人已经有了某些主观见解和取舍能力，这就使得选择一位真正内行、专业素养的好教师，显得格外重要。
我们发现有一些有音乐天赋的孩子，被父母初学找老师“随意”就好这样的想法给耽误了，本来，这些孩子资质都不错，但由于古筝启蒙老师的演奏水平和教学水平较低，给孩子养成了一些相对固定的坏习惯。很多古筝教师都会认为，教这样的孩子...
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市场上古筝样式千百种，除了花纹有明显区别以外，似乎其他没什么区别，这是很多消费者的第一感觉。那事实上古筝都是千篇一律的吗，答案当然不是，其本质上是有很大区别的，区别主要在于三个方面。
一，企业生产研发能力，这点主要的区别在于古筝企业的生产制造年限，时间是经验最好的考量标准，比如三家生产企业分别拥有10年、20年、30年的生产经验，做为一名普通消费者，当然会更青睐拥有30年生产经验的企业。消费者为什么会这么选择，因为在人们的观念里，时间的沉淀是实力的参考依据，也是一个品牌可信度的考量。并且时间年限，决定了企业生产经验的底蕴，同时也决定了一个品牌的资历。
二，企业的工艺技术水平，工艺技术是任何生产型企业之间实力差距的关键要素，十分重要。古筝结构看似简单，一款好的产品对工艺技术要求是非常高的，即涉及声学的原理，又讲究力学的控制，...
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都说音乐是世界上最美的语言，而弹琴就像是说话一样，应当是语气感十足，时而抑扬顿挫，时而婉转低回的。大多数弹琴的人，认为只要把音符弹对了，把乐谱背得滚瓜烂熟，就算是把曲子演奏的很完美了,其实不然。
一个人如果只是毫无表情毫无感情地和你说话，肯定没有很激情或者很哀伤地和你说话更能感染你。弹琴也一样，也许你可以闭着眼睛演奏出《渔舟唱晚》，可如果只是平淡地演奏，而没有足够的情感，没有说话时那种语气感，就不能算是成功的表演。同样的这首曲子让演奏家来演奏，却可以很丰富地表达出喜怒哀乐，因为他们有情感投入，他们的演奏充满语气感。就像是一个鲜活的人在和你说话，说得感天动地，这样的音乐才是活的音乐！
要想让你的演奏活起来，能够表现得情感丰富，语气感十足，首先要深刻地了解乐曲，比如乐曲的主题从哪里开始，到哪里结束，哪个部分是情感的激发，哪个部...
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在人的手指里，无名指最笨。据说原因在于无名指与中指和小指各共用了半根筋，也有人说中指的筋压着名指的筋，所以无名指最缺乏独立性。主要表现为感觉无名指很笨，笨到家了，并且当中指用力勾弦时，它也跟着中指往掌心收缩;很难在中指屈曲的状态下上翘并拉开与中指的纵横两个方向的指距。
这给弹筝带来了非常大的技术障碍，比如弹奏分解和弦，和音，指序中使用伸展指法时，无名指无法在中指勾弦的同时作好到达弦位的提前准备，无名指伸展时拨弦软弱无力等等。如果不克服这种障碍，弹筝技术的提高必定受到极大的限制。为此，网友四处搜索资料，并多方尝试，寻找到了一些克服二者牵拉的方法，感觉有一定的效果。
1、拉韧带。一是横拉，即经常用另一只手掌压在中指无名指之间，撑开其指距，拉伸横向韧带。二是纵拉，中指向掌心弯曲，另一只手将无名指用力向掌背扳压，拉开其纵向韧带。只有将韧带拉...
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很多学生虽然学了好几年琴，但仍然背谱慢、视奏困难、乐感差，不能独立识谱练琴。这是由于对基本乐理知识、视唱练耳等在学琴中的渗透没有重视引起的。
学生在古筝的学习中，必须注意将乐理、视唱练耳等基础知识运用到学琴中来，提高自己学琴的效率。
乐理知识有利于提高学生的音乐素养，乐理知识会从理性的思考方式使学生从本质上来了解音乐、认识音乐,运用理性的逻辑思维来统筹音乐的感受能力。
音乐素养是一种综合素质，一个学习古筝的学生，只有具有较高的音乐素养,才能成为真正的音乐者，才能更好的欣赏、分析、理解和表现音乐内涵，是指导演奏的灵魂。
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学古筝的人，难免不会出现搬家、到新的城市学习、到外地演出等情况，如何安全的托运就成了一个头疼的问题，尤其是搭乘飞机，怎么办理，需要注意什么，流程什么样是很多人关心的问题。
以某个筝友从南京－广州的往返从机场托运古筝的经历向大家介绍一下。
带好有效证件和机票，换登机牌的时候，工作人员会问你托运的是什么，告诉机场的工作人员是乐器，她会告诉你乐器是不保证无损坏的，有点强势，但也是没有选择的选择了，只好答应，不过一般情况下是没有问题的，但是她会主动帮你贴上易碎标签，然后会叫上一个工作人员过来带你，可以直接放在手推车上推过去，路程不远，也就25米左右，送到了以后你就可以直接登机了。
南京禄口机场没有专门的超长行李托运点，不过好在有工作人员指引，没有什么障碍。
飞机到了广州新白云机场，下机后直接按照指示进入行李区，有任何疑问可以直接咨询身着机场制服...
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