“发发老师”吕红发以线上教学模式，与学员“零距离”交流沟通

长宁区老年（老干部）大学西部校区二胡教师吕红发，以实时互动、线下习练、及时点评辅导的线上教学模式，与学员“零距离”交流沟通，用两根琴弦接近了师生的距离。

吕红发老师自幼便开始学习二胡，于2016年在老年大学任教至今。他专业知识渊博，演奏技法精湛，快弓颗粒饱满，推拉弓运力老道。在老年大学暂停线下课后，他坚持“停课不停学”的要求，以教学、辅导、学生习练的教学模式，实施线上教学，做到防疫、教学两不误。

“乐器的理论知识较适合线上教学，但实操技巧的线上授课，无法手把手纠正和指导。” 开展线上教学初始，吕红发便遇到了考验。如何才能提高学习体验、掌握知识要点？他重新思考教学方式，很快找到了新的思路。“线上教学要更侧重互动，深入浅出、循序渐进分析乐句、乐段，以互动的形式教授不同曲目的演奏技巧。”通过“零距离”的互动交流，几堂课下来，老年学员们产生了更多的获得感。

确定了教学模式，还要帮助大家找对学习方法。课余，他按照教学计划录制示范视频，帮助学员们日常示范练习。“手型很重要，一定要找好拍摄角度，让学员们看得清楚，才能达到教学效果。”他精心录制自己演奏的《山村变了样》、《人间第一情》等曲目，清晰展示出二胡的指法、持弓、运弓等要领，而演奏时丰富细腻的情感和旋律也扣人心弦，深受学员青睐，成为了大家学习的理想范例。

接下来便是检验知识的输出了。学员们以提交作业的形式，将日常练习的视频发给吕红发，通过练琴反馈，他能够及时了解大家掌握二胡的技巧、运用，并及给予指导、纠正。

此外，吕红发会经常推荐各类课外学习资源，如“以艺抗疫”音乐系列二胡线上音乐会、“中央民族乐团”视频号等，让学员们通过体验二胡演奏时的感染力，不断激发大家的学习动力和热情。

在线上教学的过程中，吕红发还格外在意老年学员们在疫情期间的学习心态和学习效果。他把学员们当成朋友，每当大家在学习中碰到困难求教时，他总会及时回复解决，并将自己几十载的学习感悟与大家分享，不断鼓励学员。时间久了，师生彼此也成为了无所不谈的朋友。

通过线上教学，学员们的专业能力得到明显提高的同时，身心也得到了极大的愉悦和放松。“吕老师的线上教学不仅是视觉享受，也是精神享受，极大地丰富了我们老年人的精神文化生活。”二胡班级的老年学员们表示，他们在上好吕红发老师的线上课的同时，期待早日回归课堂。