二胡的大小二度音程指法详细图解教学

音程，是用来直观表达乐音之间的音高关系的。音程的单位是“度”。

音程的度数，表达了音程上两音之间一种相对的音高关系，这种关系即有两音音高上的差异，同时也表达出了两音之间的协和程度，以及它们的和音色彩。

手指间不仅有按指次序排列(指序)的要求，也有在动作过程中对音程距离大小不同的要求。对指距变化的正确控制，就直接影响了音准的精确程度。如大、小二度间明确的不同，纯四度和增四度间的不同等等。

纯一度常用在音色不同的两个音上（纯一度：0个半音，如“2-2”、“5-5”）。常见的是D调第一把位内弦的“5”音和外空弦的“5音”，它们的音高相同，而音色不同。在《良宵》曲第4、8、9小节中的“55”音，多处采用这种纯一度的指法(采用外空弦音和小指按内弦“5”音)，以衬托节日的气氛。增一度是1个半音，如“1-#1”、“5-#5”，如下图

要注意小二度和大二度按指的区别。在乐曲中，“3-4”和“7-`1”两个半音按指时一定要采用小二度，不能采用大二度的指法。在乐理中，还常提及导音向主音的倾向性，所以对于“7-`1”这个半音，手指间还应再靠拢些。

在明白了上述各音程的基本含义后，就要侧重于各音程的音准练习，如各调的音阶、琶音等的练习。练习中，具体指距的正确控制直接影响了音准的精确程度，在交替按指中更要注意严格的指距关系，尤其是各音程间的快速转换。

下面我们讲一讲二胡大小二度的音程练习方法。

二胡的小二度音程练习

“7->`1、3->4”是小二度。前者是导音和主音间的半音。小二度的音数为0.5，其两个音之间的音距为一个“半音”。以下是实际演奏中实现小二度音程(3-4)的五种指法。这五种指法在实际应用中非常普遍。

1、同弦小二度音程练习

上图以G大调(5. 2外弦第一把位)为例，其中“3-4”两音是小二度音程(半音关系)，由食指和中指按指。
G大调外弦这个小二度音程是处在低把位，由于指距相对较宽，所以这个小二度音程的练习并不会太困难。但一但在乐曲中要求小指和中指频繁地按指时(如“3464”快速的按指)，常会出现中指按音偏高的现象，如将“4”音按成“#4”音。
在第一把位外弦上常见的还有C调(2 6)弦的1-2指间按音，D调(1 5)弦2-3指的“7 `1”，A调(4 1)弦的2-3指的“3-4”，E调(b7. 4弦)的3-4指的“7 `1”按音等。

2、异弦小二度音程练习

上图为F调“3-4”小二度异弦的按指。
在实琴上，“3”和“7”是在同一个位置上(都用小指按指)，所以当小指按在弦上时，拉内弦就是内弦的“3”音；而当拉外弦时，发出的则是“7”音。图中若先按小指(内弦)，再按食指，实际效果就是“3、4”两个音(小二度音程)的按指。

3、采用半音移位

上图为G调“3-4”小二度半音换把按指。由于食指移动前后，虎口也随之上下移动，所以这是一种半音换把的按指手法。

4、采用食指伸扩按音

上图为按C调“7-`1”两个音，一般可用“移指”和“滑指”两种手法按指。图中是一种食指的移动练习，这种指法虎口没有移动。由于按指时虎口不动，所以把位没有改变，仍是第二把位，这是和上图的区别。

5、小指扩指按音

上图采用小指扩音的指型。同样，可用“移指”和“滑指”两种手法按指。这种指法虎口也没有移动。由于按指时虎口不动，所以把位没有改变，仍是第二把位。

二胡大二度音程练习

“1->2”“2->3”“4->5”“5->6”“6->7”等是常见的大二度音程。大二度的音数为1，两个音之间的音距为一个“全音”。两个音之间的音距为一个“全音”(相当于两个半音之距)。以下四例是典型的应用。

G调“456”三个音的按指

这样的按指在其它栏目中已出现过，此里练习的重点是要关注两个大二度的按指，这两个大二度是：2-3指间，3-4指间。
注：按指时，也要关注2-4指间是大三度的音程，因为两个大二度音程之和等于一个大三度的音程。

F调“4567”四个音的按指

上图是F大调第一把位外弦的按指，它也在“按弦练习”栏目中出现过，这里关注的是外弦增四度的按指。按指时，四个手指都应处于分离的状态，即每个手指间的指距皆为大二度音程。

食指向上扩伸的“大二度音程”指法

上图F调外弦第二把位，左手食指向上伸扩按音，从而实现“5-4”这个大二度的按指。
注：图中“5 6 7”三个音容易拉准。关键是外弦“4”这个音的按指，它是由由食指后仰按指(食指向上伸展大二度)，而不是采用换把的方法(特殊情况例外)。

小指向下扩伸的“大二度音程”指法

上图为D调外弦第三把位，左手小指向下伸扩按音，从而实现“`4-`5”这个大二度的按指。
注：上图若改为G调，同样的指法，可以实现“`1-`2”大二度的按指。

除了以上最常用的大二度音程外，在现代的指法中，还时而碰到诸如“7-#1”、“b7-1”等等的大二度。